Estudo feito por meio do Inep ouvirá 341 professores para definir o domínio esperado de uma criança no 2º ano do fundamental
O MEC (Ministério da Educação) anunciou nesta 4ª feira (22.mar.2023) a realização de uma pesquisa nacional que deve subsidiar a elaboração de uma política nacional de alfabetização de crianças.
Segundo a pasta, o levantamento permitirá compreender qual é o nível esperado de alfabetização de uma criança ao final do 2º ano do ensino fundamental.
O estudo será realizado por meio do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e ouvirá 341 professores da rede municipal de ensino.
Entre os objetivos estão a compreensão dos conhecimentos e habilidades de uma criança alfabetizada e como essa alfabetização se dá em cada realidade, compatibilizando padrões.
“O Brasil é um dos países mais desiguais do planeta. Nossa missão é reconstruir e implementar políticas e programas que busquem a justiça social. Temos um compromisso com a educação básica”, afirmou o ministro da Educação, Camilo Santana, no evento de anúncio da pesquisa.
O estudo será feito de 15 a 23 de abril, em 5 capitais, que reunirão representantes de 291 municípios com bom desempenho no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A previsão é que os resultados da pesquisa sejam entregues em maio.
O presidente do Inep, Manuel Palácios, disse que os dados permitirão fazer comparativos em escala nacional. “Mais do que fixar metas quantitativas e qualitativamente, entenderemos como se encontram, hoje, as habilidades de escrita e a fluência em leitura das nossas crianças”, declarou.